Die Zukunft atmen

Innovative Luftführungskonzepte für Bildungseinrichtungen

Selten war sich die TGA-Fachwelt so einig: die Anforderungen an gutes Raumklima stehen in unmittelbarem Zusammenhang mit der Leistungsfähigkeit der Raumnutzer.
Wir von SCHAKO sind der Ansicht, dass sich in einem Land mit nur begrenzt erfreulichen Ergebnissen bei den zahlreichen PISA-Studien ein kompetenter Wirtschaftsstandort keine Kompromisse bei Gebäuden, in denen die Bildung der Menschen stattfindet, erlauben sollte.
Zahlreiche Liegenschaften erfüllen derzeit (noch) nicht die gesetzlichen Vorgaben des Gebäudeenergiegesetzes sowie die Einhaltung der Grenzwerte für CO2 und Behaglichkeit.
Neben der umfangreichen bauphysikalischen Ertüchtigung alter Bestandsgebäude sind auch bei neuen Gebäuden effiziente Systeme zur Sicherstellung der mindestens notwendigen Raumluftqualität und lokalen thermischen Behaglichkeit zu berücksichtigen, um gegenwärtige und zukünftige Anforderungen nachhaltig erfüllen zu können.

Wir nehmen es vorweg: die Fensterlüftung in Bildungseinrichtungen kann bei den gestellten Mindestanforderungen nicht das Konzept der Zukunft sein!

Info:

Die Dauer bis zur Überschreitung der mittleren CO2-Konzentration von 1 000 ppm in einem Klassenraum mit 28 Schülern und 1 Lehrer bei geschlossenen Fenstern (ohne maschinelle Lüftung) beträgt lediglich 10 (!!!) Minuten.

Es wird also höchste Zeit aufzuklären zum Thema:

Luftführungskonzepte in Bildungseinrichtungen

(Link zur Broschüre)

Konzeptübersicht

Konzept 1

Hochinduktive Deckendurchlässe für Einbau in geschlossene Deckensysteme, zur Erzeugung einer chaotischen Mischlüftung. Leitungsgebundene Zu- und Abluft.

Konzept 1.1

Wie Konzept 1,
jedoch mit zentraler Abluftabsaugung und schalldämpfender Überströmung in die zentralen Abluftzonen (Flur).

Konzept 2

Hochinduktive Wanddurchlässe für den Einbau in Wand- oder Deckenkoffer zur Erzeugung einer raumtiefen, tangentialen Mischluftströmung. Leitungsgebundene Zu- und Abluft.

Konzept 2.1

Wie Konzept 2,
jedoch mit zentraler Abluftabsaugung und schalldämpfender Überströmung in die zentralen Abluftzonen (Flur).

Konzept 3

Hochinduktive Kombi-Wanddurchlässe (Zuluft und Abluft) für den Einbau in Wand- oder Deckenkoffer zur Erzeugung einer raumtiefen, tangentialen Mischluftströmung. Leitungsgebundene Zu- und Abluft.

Konzept 4

Rundrohr-Sichtinstallation mit induktiven Schlitz- oder Düsendurchlässen zur Erzeugung einer raumtiefen, tangentialen oder linearen Mischluftströmung. Leitungsgebundene Zu- und Abluft.

Konzept 4.1

Wie Konzept 4,
jedoch mit zentraler Abluftabsaugung und schalldämpfender Überströmung in die zentralen Abluftzonen (Flur).

Konzept 5

Kombination aus Deckendurchlass und Deckeninduktionsdurchlass zur Abfuhr höherer thermischer Lasten oder individueller Zonenregelung. Erzeugung einer raumtiefen Mischluftströmung. Leitungsgebundene Zu- und Abluft.

Konzept 5.1

Wie Konzept 5,
jedoch mit zentraler Abluftabsaugung und schalldämpfender Überströmung in die zentralen Abluftzonen (Flur).

Konzept 6

Kombination aus Wanddurchlass und Wandinduktionsdurchlass zur Abfuhr höherer thermischer Lasten oder individueller Zonenregelung. Erzeugung einer raumtiefen Mischluftströmung. Leitungsgebundene Zu- und Abluft.

Konzept 6.1

Wie Konzept 6,
jedoch mit zentraler Abluftabsaugung und schalldämpfender Überströmung in die zentralen Abluftzonen (Flur).

Konzept 7

Optimierung der Luftführung im Einsatzfall von dezentralen Lüftungsgeräten.

Fazit

Alle hier dargestellten Konzepte sind lediglich Beispiele, die sich an den häufig wiederkehrenden und gleichen Aufgabenstellungen in Bildungseinrichtungen orientieren. Für diese „Standard“-Anwendungsfälle bieten wir fertige Systemlösungen an, bei denen alle notwendigen Komponenten, wie

• Volumenstromregler

• Schalldämpfer

• Luftführungssystem

• Überströmelemente

• PURVECTOR-System

in verschiedenen Varianten zusammengestellt werden können.

Bei vom Standardfall abweichenden Raumsituationen sind wir Ihnen, hinsichtlich der Anordnung und Zusammenstellung von Komponenten, mit einer Vielzahl von Lösungen gerne behilflich. Projektspezifische Adaptionen sind keine Seltenheit und wir stellen Ihnen gerne das perfekte System zusammen. Bitte sprechen Sie uns an.

Insbesondere in Situationen, bei denen eine Platzierung der Volumenstromregelung aus baulichen Gründen innerhalb der Abhangdecke der Klassenräume stattfinden muss, empfehlen wir den Einsatz unseres schallgedämmten Volumenstromreglers PIANO. Abstrahl- und Strömungsgeräusche lassen sich hiermit in den allermeisten Fällen auch ohne weitere Schallnachbehandlung (Schalldämpfer) in zulässigen Bereichen halten.